在全球经济一体化的今天，人才成为引领各国经济和社会发展的关键。面对未来世界的挑战，我们需要用新的理念来思考个人、社会和国家的可持续发展。在2023年9月6日于北京国家会议中心举办的“中国国际服务贸易交易会”系列论坛之“2023国际人才可持续发展论坛” 围绕“可持续人才培养及发展”与全球人才展开探讨。我校曹月校长受邀参加本次论坛，与来自全国国际学校及国际教育行业专家共话“以可持续教育培养可持续人才”。
本次活动邀请了汇集联合国驻华机构代表、驻华大使、教育参赞、国际组织代表、专家学者、世界500强高管、国际学校校长等各界专业人士，希望提高公众对人才可持续发展的认识，为全球人才的发展策略提供新的观念和解决方案，推动全球人才可持续发展进程。
本次论坛中设置“全球青少年可持续发展目标创新案例评选”表彰环节，表彰优秀案例。哈罗南宁“互助教育社区建设”项目荣获“全球青少年可持续发展目标最佳创新案例”。学校案例作为特别单元在服贸会进行展览。此外，所有优秀案例将由大会组委会编辑成册，递交联合国相关部门，并在联合国总部展览。
教育可持续发展
2015年9月25日，在联合国可持续发展峰会上，193个成员国正式通过17个可持续发展目标Sustainable Development Goals（SDGs），称之为“改变世界的17项目标”，旨在从2015年到2030年间以综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的发展问题，转向可持续发展道路。所有国家，不论该国是贫穷、富裕还是中等收入都应该行动起来，在促进经济繁荣的同时保护地球，这是全世界人民的共同愿景。
在联合国提出的人类可持续发展的17个目标中指出“确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”，到 2030 年，确保所有儿童和年轻人都能获得优质的教育，并提供职业技能培训。
自哈罗南宁全面成立开始，学校就积极推进“教育公平”的可持续发展目标。通过走访和访谈，学校的师生发现学校处在的周边环境存在着差别，教育资源分配不均衡——在这个区域这里有鳞次栉比的摩天大楼，但也有许多教育设施相对落后，教育资源相对匮乏的学校，教育资源跟不上城市发展的速度。2021年9月由学校的6个院舍的学生和老师共同发起了共建“互助教育社区共建”活动。活动一经提出，就得到了学校的充分支持。在南宁市邕宁区教育局的大力支持下，哈罗南宁6个院舍分别与6所南宁市邕宁区的区镇学校结对，展开校园援建、教师培训、学校交流等活动，将学校的教育资源与6所区镇学校共享，保障更多儿童及青年教师能够享有持续的学习机会和优质教育资源。
在2021-2023年两年期间，学校形成了“以点带面”的教育帮扶行动，相继开展了哈罗中外师生访校教学、互助学校青年教师学校培训、参观交流及学校联合演出、学校运动嘉年华等活动，为学生和青年教师打开了中外文化交流的一扇窗，享有更多的全球化教育资源。此外，通过教育帮扶活动，我们还组织了“Project H”(H计划）公益图书馆这一延伸项目。项目通过发动学生回收旧书，为邕宁区周边幼儿园每月捐献一定量的儿童读物，以此惠及整个教育社区，带动学校所在城区弱势群体教育的发展，促进教育公平。
学校将继续延续项目目标，把互助教育项目作为学校社区服务及领导力的长期计划。同时，学校逐步推进项目各个子项目的发展，形成一套可以执行的标准。我们也将鼓励学生通过访谈法、问卷法、实践法等探究方法发现更多社会需求和需要解决的问题，开发“衍生”项目，保障项目长期、稳定的实施。
青年即未来，坚持可持续发展的教育
哈罗南宁自创校以来，坚持以“Sustainability可持续发展”作为办学的目标之一，将可持续发展的17个目标融入到教学当中。
在2021年秋季学期的超级课程周中，学校以“可持续发展”为主题，探索清洁能源、城市改造及未来城市，通过走访周边社区、撰写调查报告、手工建模等方式深入理解可持续发展。
2022年5月，在首届TEDxYouth@HarrowNanning演讲中，哈罗南宁教育社区的师生以“可持续发展，为了更好的世界”为题，发出自己的声音，以此来推动可持续发展目标的达成。
2022年6月学校的院舍活动日以“水援助挑战”为主题，开展了院舍探究项目，从记录用水日记到集水挑战再到绘制超级横幅，以实际行动唤起学生对水资源的珍视。
未来已来
培养可持续发展的人才
以适应未来社会发展为主轴
从教育创新出发
赋能学生
关注全球可持续发展
培养变革世界的领航力量
哈罗南宁一直在践行的路上
